وزير التربية والتعليم يستقبل وفد
الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية لتعزيز التعاون بين الجانبين
فى مجال التوسع فى مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا
وزير التربية والتعليم يستقبل وفد
استقبل الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني وفد الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية؛ لمناقشة أوجه التعاون بين الجانبين فى مجال التوسع فى مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM).
وضم الوفد، أحمد رزق الله مسؤول أول تعليم بالوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، والدكتور رضا أبو سريع مدير مشروع دعم مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا، وهالة الصيرفي مستشار تعليم أول بمشروع دعم المتفوقين
- وفي مستهل اللقاء، رحب الدكتور رضا حجازى بالحضور، مؤكدًا على التعاون المثمر على مدار السنوات الماضية مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية فى العديد من المشروعات التعليمية
والتي تم تنفيذها في مجالات التعليم، مؤكدًا حرص الوزارة على تعزيز المزيد من أوجه التعاون مع الوكالة خاصة فيما يتعلق بالتوسع في مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا STEM.
وأكد الوزير أن مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM أصبحت علامة مضيئة مميزة فى التعليم المصري، مشيرًا إلى أن الدولة مهتمة بالتطوير وتشجع الابتكار
والعمل على اكتشاف ورعاية الموهوبين في كافة المواد الأكاديمية والأنشطة المدرسية، وصقل مهاراتهم في جميع التخصصات، لافتًا إلى إشادة فخامة السيد رئيس الجمهورية
بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM خلال زيارته الأخيرة لمحافظة المنيا، موجهًا بزيادة التوسعات لتلك المدارس علي مستوي الجمهورية.
وأشار الوزير إلى أن مدارس المتفوقين تهدف إلى التحويل من اعتماد الطلاب على التذكر
والحفظ فى التعلم إلى الفهم والبحث والابتكار والإبداع مما نتج عنه خلق شخصية الطلاب العلمية.
اثناء الاجتماع
وخلال الاجتماع، وجه الوزير بإعداد دراسة وتقديم مقترحات حول آليات التوسع في هذه المدارس،
واختيار النموذج والنظام الأمثل لإنشاء مدارس جديدة،
وذلك بالتعاون مع الإدارة المركزية للتعليم بمصروفات، والإدارة العامة لشئون المتفوقين.
كما تمت مناقشة أهم التفاصيل والإجراءات التنظيمية لعقد مؤتمر عن نظام تعليم STEM
وأهمية التعلم من خلال المشروعات والبحث، مع عرض لنماذج ناجحة من مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا STEM.
و بالتالي من جانبه، أوضح الدكتور رضا أبو سريع مدير مشروع دعم مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا أن مشروع STESSA الممول من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية
- سيقوم بدعم تنظيم هذا المؤتمر لصالح الوزارة .
وأضاف أن هذا المؤتمر يعد فرصة لعرض وتسليط الضوء على الخصائص والممارسات المميزة لمدارس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات،
بالإضافة إلى تسليط الضوء على مشروعات وأعمال الطلاب، وأيضًا تسليط الضوء على تأثير وأهمية تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات،
وتقديم الدعم المستقبلي لمدارس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات المصرية.
ومن جهتها، قالت هالة الصيرفي مستشار أول بمشروع دعم المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا،
إنه قد تحققت المعادلة في بناء شخصية الطلاب،
وجاء ذلك من خلال المحاكاة العملية فى تنفيذ المشروعات بشكل مجموعات ساعد ذلك علي تنمية مهارات الطلاب والابتكار والإبداع لديهم.
وأكدت على أن الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية تعتبر أن مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا من أنجح مشاريعها التعليمية في مصر.
جاء ذلك بحضور الأستاذ محمد عطية رئيس الإدارة المركزية للتعليم بمصروفات،
والدكتورة عزيزه رجب مديرة الإدارة العامة لشئون مدارس المتفوقين STEM.
الأسئلة الشائعة حول مدارس المتفوقين (STEM) والتعاون مع الوكالة الأمريكية (FAQ)
1. ما هو الهدف الرئيسي من التوسع في مدارس المتفوقين (STEM) حالياً؟ الهدف هو تنفيذ تكليفات رئيس الجمهورية بزيادة انتشار هذه المدارس لتشمل كافة محافظات الجمهورية. تسعى الوزارة من خلالها إلى اكتشاف ورعاية الموهوبين وصقل مهاراتهم الابتكارية عبر نموذج تعليمي يعتمد على “الفهم والبحث والإبداع” بدلاً من الحفظ والتلقين.
2. كيف تدعم الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID) هذا المشروع؟ تعد الوكالة شريكاً استراتيجياً من خلال مشروع STESSA، الذي يقدم الدعم الفني والمالي لمدارس STEM. ويشمل هذا التعاون تنظيم مؤتمرات دولية لعرض الممارسات التعليمية المتميزة، وتسليط الضوء على مشروعات الطلاب الابتكارية، وتقديم مقترحات لتطوير النماذج الإنشائية للمدارس الجديدة.
3. ما الذي يميز شخصية الطالب المتخرج من مدارس STEM؟ تعتمد هذه المدارس على “المحاكاة العملية” وتنفيذ المشروعات في مجموعات (Capstone)، مما ينمي لدى الطلاب مهارات العمل الجماعي، وحل المشكلات المعقدة، والتفكير النقدي. هذا النظام يخلق شخصية علمية قادرة على ابتكار حلول واقعية للتحديات التي تواجه الدولة في مجالات الطاقة والمياه والبيئة.
4. هل هناك مؤتمر مرتقب حول نظام تعليم STEM في مصر؟ نعم، ناقش وزير التربية والتعليم مع وفد الوكالة الإجراءات التنظيمية لعقد مؤتمر وطني حول نظام تعليم STEM. سيهدف المؤتمر إلى عرض النماذج الناجحة، ومشروعات الطلاب، وتسليط الضوء على أهمية التعلم من خلال البحث، وجذب المزيد من الدعم المستقبلي لهذه المنظومة.
5. من هم المسؤولون عن إعداد دراسة التوسع في هذه المدارس؟ وجه الوزير كلاً من الإدارة المركزية للتعليم بمصروفات والإدارة العامة لشئون المتفوقين بإعداد دراسة تفصيلية لاختيار النموذج والنظام الأمثل لإنشاء المدارس الجديدة، لضمان استدامة الجودة التعليمية مع زيادة عدد الطلاب الملتحقين.
لا يوجد تعليق